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“廉洁教育”工作规划         ★★★
“廉洁教育”工作规划
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:5814 更新时间:2009-12-31 16:22:00

一、背景介绍

反腐败工作是我国政府当前政府的一项重要工作,与之相配套的是廉政建设工作。往往我国的廉政建设仅仅局限于党员领导干部,再延伸也只是对党员领导干部的家属进行教育,但这一切都是发现问题或问题已经产生后所采取的补救措施。综观每一个贪官的人生历程,他们走上腐败之路,并非是一朝一夕之功。很多贪官在事发之后的感悟与悔恨中,无一不提到是由于放松了人生观、价值观的培养而走上犯罪道路。我们知道,人生观、价值观的形成是一个长期的、循序渐进的过程,从孩提时代就开始慢慢形成,这就给我们学校教育提供了一个新的内容——敬廉崇洁。

二、工作开展的必要性

1、中学阶段是个人人生观、价值观形成的重要阶段,可塑性最强。

2、我们目前教育与培养的对象,在未来的岁月中,很多将要走上领导工作岗位,敬廉崇洁,从小抓起,很有必要。

3、“敬廉崇洁”启蒙教育是在新形势下深入推进反腐倡廉工作,加强和改进未成年人思想道德建设的需要,其意义重大而深远。

4、“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。”一个民族要存续,一个社会要发展,就一定要教育好下一代。只有一代比一代强,一代比一代优秀,一代比一代进步,民族才能兴旺,社会才能发展,未来才有希望。

三、工作的组织机构

为全面落实此项工作,使该项活动真正取得实效,不流于形式,特建立长兴实验初中“廉政建设进学校”工作领导小组,名单如下:

  长:计松仁

副组长:陈福生    

  员:雷春瑞、孔宇宁、孙佩芳、汪小玲、谢忠胜、薛锋、邹屹立、邹芳娣、各年级组长、各班班主任

四、实施方案

针对初中学生对反腐倡廉有一定的认识,但认识又不到位的实际情况,结合初中学生逆反心理较强的心理特征,我们认为,廉政建设进学校的活动不宜轰轰烈烈,而应该把此项活动的主旨像春风化雨般,悄悄播撒到学生的心田。

A、营造敬廉崇洁的校园氛围。

学生总是对身边的事物最敏感,对朝夕相处的老师、同学的行为最敏感。基于此,我们要求全体教职员工树立敬廉崇洁的榜样,不开后门,不徇私情。所有教职员工的子女同其他同学一样,必须遵守学校的任何规章制度。如:教职员工子女不得在教工餐厅购饭或用餐;自行车不得使用教师停车牌照,不得停放在教师车库;违反学校规章制度,按照《月城中学学生违纪处分条例》同等执行。让全体同学感受到廉洁的氛围。

B、学科教学,有机渗透。

要求教师,尤其是班主任老师,在课堂教学中,结合教学素材,有机渗透敬廉崇洁的思想。如《历史与社会》、《思想与品德》、《语文》等课程的学习中,有大量的教学素材可以进行有机渗透。

C、理论学习,增强抗体。

在学科教学渗透的同时,为进一步培养学生形成正确的人生观、价值观,我们认为还有必要从理论上给学生以引导,从理论上系统学习养成正确的人生观、价值观的重要意义及如何培养正确的人生观、价值观,从而为学生增强抵御社会上不良风气的抗体。

D、现身说法,催人内省。

为进一步使学生明确遵守法制、法规的重要性,任何时候都不要抱有侥幸的心理,我们准备邀请了湖州市少教所的两位学员来我校现身说法,请他们以自己的亲身经历,告诉我们同学,在学生阶段,不爱学习,不自觉遵守学校的规章制度,养成无组织,无纪律的恶习以后,等待的结果必然是走上违法犯罪的道路

E、生活体验,从我做起。

根据绝大多数初中学生的家庭情况的特点,我们准备从大处着眼,小处着手,从学生生活、学习中的点滴表现抓起,利用生活中发生的一些事情,不失时机地开展有针对性的教育,引导、培养学生从日常生活中做起,逐步养成良好的思想品德。

月城中学

00八年九月

文章录入:校长室    责任编辑:校长室 
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